萬泉河
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樓主  發(fā)表于: 2023-09-25 10:46
0924 【萬泉河】 又有人點化我要我學(xué)飛剪學(xué)卷繞

前幾天, 大家在群里討論如何學(xué)習(xí)的問題,然后就有一位網(wǎng)友跳出來,在先表明了自己不是什么高手,而只是個爛手之后,表示,工控方面的知識很簡單, 工控工程師要想成為高手,總的來說還是要工藝為王,還是掌握工藝需求,就可以稱王稱霸。

問及啥樣的工藝才叫做為王呢,對方舉了幾個例子, 比如飛剪, 比如卷繞。 并對我說,我只有掌握了飛剪和卷繞這樣的超高難度的工藝技能的實現(xiàn),才能配得上算工控高手,才配得上被他尊敬。

飛剪?卷繞?開卷機(jī),復(fù)卷機(jī)?

我在從事工作的前幾年里,并沒有機(jī)會接觸過飛剪和卷繞。 聽說這些名詞并了解到它們的控制工藝難度比較高,是在進(jìn)入西門子之后。參加了幾次西門子內(nèi)部培訓(xùn)課程,了解到這些工藝的高難之處,也聽說了西門子有專門的工藝卡用于實現(xiàn)這些功能。當(dāng)時還比較年輕氣盛,對未知的技術(shù)特別感興趣, 就一直期待有機(jī)會能親自學(xué)習(xí)并掌握它們,以證明自己的能力。

后來,還真有了機(jī)會。 當(dāng)時,西門子的一個客戶做的是小型造紙機(jī)械, 好像是生產(chǎn)油紙之類。用的6SE70變頻器, 然后卷繞的部分搞不定。 請求西門子給做技術(shù)支持。

當(dāng)時是銷售經(jīng)理,以及從北京請來的同事張工,再加上我,一行三人一同從青島出發(fā)去客戶處,辦事處的車送我們?nèi)ァ?br />
客戶的工廠在東平湖邊上。那個時候還沒有導(dǎo)航,也更沒有微信。我們一行開車整整跑了一天,到了目的地附近,才發(fā)現(xiàn)走錯了方向,跑到了東平湖的對岸了。 然后又驅(qū)車?yán)@了個圈,最終好不容易才找到位置。 坐下吃飯的時候,已經(jīng)接近8點了。

同事張工是專門搞大傳動的,而領(lǐng)導(dǎo)派我同去的目的,就是要我跟著學(xué)習(xí)。 學(xué)會了以后這樣客戶再有需求的時候就不必再從北京請求支援,我們自己當(dāng)?shù)鼐湍芨愣ā?

這一學(xué)就學(xué)了十多天,就貓在東平湖邊上的這個小廠子里。 司機(jī)是把我們送到之后,第二天就返回了。 而銷售同事則在陪了我們?nèi)旌,也實在陪不起了,也跑了?就剩下我和張工倆人,跟客戶的廠長一起天天調(diào)試。

那個廠就是個個體戶,老板自己一個人技術(shù)工藝一把抓的。我記得比較清楚的是, 他當(dāng)時信誓旦旦地堅持他的PID運(yùn)算是在OB1里面跑的,而且自己也已經(jīng)摸出了可以穩(wěn)定運(yùn)行的參數(shù)。只是在我們的堅決反對下, 他才十分不情愿地把PID運(yùn)算部分移到了OB35里面。

就是說,客戶老板在如此二把刀的技術(shù)功底之下, 也仍然研發(fā)成功了設(shè)備,仍然可以提供給他的客戶。 只不過在控制的具體細(xì)節(jié)想做的更好然而有些搞不定,才想到了要西門子工程師協(xié)助解決。 所以整個調(diào)試的過程,大部分是時間是他和張工的互相交流, 他把工藝上的需求和自己的實現(xiàn)方法講給張工, 張工分析后指出來其中的不恰當(dāng)?shù)牡胤,然后再進(jìn)行參數(shù)補(bǔ)償和調(diào)整。

就這樣連續(xù)調(diào)試了十來天,設(shè)備運(yùn)行終于穩(wěn)定了, 生產(chǎn)出了合格的產(chǎn)品。

同時,客戶老板也對這些技能是完完全全的學(xué)到了手了。因為,到后來客戶再也沒有請求過技術(shù)支持。 而我跟著學(xué)的,也只是學(xué)了個皮毛,根本再沒機(jī)會去練手。所以也談不上掌握了這個技能。  

再到后來逐漸發(fā)現(xiàn),人是有路徑依賴的。 都不僅僅是個人意愿,而是整個環(huán)境上下都是如此。 非到萬不得已, 不管是客戶還是領(lǐng)導(dǎo)還是同事,喜歡有熟練經(jīng)驗的工程師來宰牛刀殺雞, 也不愿意給二把刀新手練手的機(jī)會。

比如后來有青島當(dāng)?shù)氐拇罂蛻舻拇笾绷鱾鲃拥恼{(diào)試,還是請的張工來調(diào)試的,我還是作陪學(xué)習(xí)。 根本不給單獨(dú)練手的機(jī)會。 而在西門子公司范圍內(nèi)的資源,也都是全國共享的,我自己就經(jīng)常因為WINCC和PLC方面的技能被抽調(diào)到CS總部以及其他省市現(xiàn)場協(xié)助解決問題。

當(dāng)然,對我來說,學(xué)習(xí)到的技能其實也不是全無收獲。 我離開西門子后到的公司,使用的直流傳動,在調(diào)試時我就成了絕對的大拿了。整個公司的同事有問題都要來請教我。  畢竟是接受過專業(yè)培訓(xùn)和輔導(dǎo)的,而且我背后還有后援團(tuán)。

而更有趣的是我們當(dāng)?shù)氐囊粋工廠有個直流傳動的改造項目, 有一個西門子代理商跟我關(guān)系比較好,他去談下來,讓我給做的調(diào)試。我給做完了以后,再到另一家西門子集成商處玩的時候,這邊的朋友問我,某某客戶的改造是不是被我給干了,我說是啊。原來他們原本是盯這個項目盯了很久的, 揣摩著除了他們自己,周邊也沒啥公司有這個實力能做,報的價格就比較高,但沒想到不小心就失算了。 口里面說出來則是對我滿口的佩服,沒想到我除了能做WINCC, 傳動也能做的。

但對我來說總結(jié)的經(jīng)驗就是還是要遵循路徑依賴的規(guī)律,不能強(qiáng)求。 每個人在過程中遇到不同的機(jī)遇,自然有機(jī)會成長。 對自己有機(jī)會遇到的技術(shù)工藝點,需要去加強(qiáng)研究,做深做細(xì)做精,而對于沒啥機(jī)會遇到,甚至永遠(yuǎn)都沒機(jī)會遇到的技術(shù)工藝點,則完全沒必要去大而全的都學(xué)到。 學(xué)到了學(xué)不精,還不如不學(xué)。

那位小哥在點化我學(xué)飛剪和卷繞之外, 還語焉不詳?shù)靥峒傲肆硗庖恍┱n題,比如C#和西門子PLC通訊地問題等等。 我都沒顧得上理他。 看來,一個人重視什么只說明他自己對什么沒掌握,這個道理是對的。

高級語言與PLC通訊的問題,我在20年前就搞通過了, 也曾經(jīng)指導(dǎo)了不下10個從事IT編程,但對PLC通訊感興趣的朋友。 而且這問題的解決方案極多,比如我最近兩年在有人問及的時候一直比較推薦HSL,以及我也曾經(jīng)購買會員并深入介紹過的PCHMI.DLL。

對于認(rèn)知有缺陷的人來說,他做不到的工藝認(rèn)為是難點,是王道,而且,他只要沒見過你寫出來表達(dá)過經(jīng)驗,也一概認(rèn)為你不會。而你即便都寫出過文章,只要他沒看到過,他也仍然認(rèn)為他有資格點化你。 反正你只要想反譏他水平爛認(rèn)知差的時候, 他說他早就聲明自己爛了,真是百毒不侵鋼筋不壞之軀啊!

一個人在剛?cè)腴T一個行業(yè)的時候, 面對琳瑯滿目的知識點, 放眼望去,自己大部分都不掌握,而會的只是其中的一點點,然后就自然會產(chǎn)生貪心,希望自己有機(jī)會能全部學(xué)會,可以比肩前輩。這是人之常情。  

然而,當(dāng)隨著技能和修為逐漸提升,就會從被動變?yōu)橹鲃,自己有選擇地挑選一些自己特長或者發(fā)展空間比較大的方向點去著重修煉提高,而另外一些不常用的,則只需要掌握大致的原理,以及相應(yīng)的可提供支援的資源渠道,就足夠了。孫悟空能找到專人來降伏取經(jīng)路上遇到的妖怪,也是本事。  

工業(yè)化的本質(zhì)在于分工,效率提高的本質(zhì)也在于分工,只有分工才能各司其職,各盡所能,各得其所。

這才是規(guī)律。

我經(jīng)常舉例的是大家都有聽說過的業(yè)界EPLAN的大拿,曹大平老師。 曹大平一己之力,在EPLAN設(shè)計方面公認(rèn)的第一高手。 難道還有人認(rèn)為有必要去催他學(xué)飛剪學(xué)卷繞,他只有在證明了他會這些技能之后,才會承認(rèn)這是值得尊敬的行業(yè)前輩嗎?顯然不是的咯,只要把EPLAN這一項技能玩到絕頂,其他的完全都不需要。甚至PLC如何編程都不需要會了。

而我自己,隨著一些自己專注的方向的技能的提高和精練, 近些年很多技術(shù)點的技能也在逐漸丟棄中。前幾天有人要現(xiàn)成的EPLAN源項目圖紙學(xué)習(xí),我找了一下,自己最近親自畫的圖紙,已經(jīng)是6年前的了。 而在之后期間的項目,再有圖紙設(shè)計需求,我也都是分派給別人來做,或者直接外包了。 外包完成后直接加工,自己連源項目文件都懶得索要懶得保存了。

為啥這樣?因為5年前我實現(xiàn)了PLC標(biāo)準(zhǔn)化編程煙臺方法,后來并逐漸發(fā)展到西門子PLC之外的所有品牌,然后發(fā)現(xiàn)了更廣闊的新天地,更多的需要創(chuàng)新發(fā)展研究的課題,都是前人沒有做過的,沒有可參考資料的,都要自己組織力量來完成的。 那么一些另外的技術(shù)點,就只能逐漸舍棄了。
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    1樓  發(fā)表于: 2024-01-10 21:58
    引用
    引用第1樓菜鳥入行于2023-09-25 14:13發(fā)表的  :
    萬老師的特點是,全文幾千字都在講故事,但沒有講一點技術(shù)
    這樣好擔(dān)心去上課的學(xué)生,能否學(xué)到真正的知識?

    論壇為什么不能點贊
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